Learning to Learn “Imparare ad imparare” Course Outline
Prima Lezione (Basic ESL-TFL / Classroom Commands Intro)
Il programma del corso copre due anni scolastici e coinvolge tutte le insegnanti della scuola dell'infanzia dell' Istituto Dante Alighieri di Opera. ."...Gli insegnanti devono acquisire le competenze necessarie per l’utilizzo in classe di una struttura linguistica inglese con finalità comunicativa. Attivare un programma come "imparare ad imparare" consente lo sviluppo di una tra le competenze chiave richieste dall’Unione Europea in grado di promuovere comunità allargate e il diritto di cittadinanza a partire dal sistema educativo scolastico. È necessario che questo corso per insegnanti raggiunga il livello Europeo richiesto. Il corso prevede l’utilizzo di simulazioni in classe, per migliorare il livello di inglese degli insegnanti ed il conseguente utilizzo della lingua nella didattica......" Scarica e leggi il programma Basic ESL-TFL / Classroom Commands (7 words) (Inglese come seconda lingua) -(insegnamento della lingua inglese come lingua straniera). Una lezione-gioco: 7 parole (aggettivi) per rompere il ghiaccio usando la drammatizzazione: -Healthy /Apple-Sexy / bra-Embarrassing / Condom (rubber) British English-Scary / mask of Trump-Heavy /Dictionary-Useful / toilet paper-Stupid / Sponge Bob. Dopo aver giocato le insegnanti hanno percepito come si possono sentire i bambini difronte ad un adulto che parla una lingua diversa. Quindi, nella prima infanzia è importante Giocare con la lingua. Seconda e terza lezione
(Baby Signs/ B.S.L. /A.S.L.) Baby signs / Cognitive ESL Baby Signs: "Qual è la prima parola che ha detto tuo figlio?" Storia del metodo Come funziona il metodo. Si cerca di sviluppare: percorsi cerebrali cognitivi, l'uso del metodo raddoppia le capacità cognitive. Quando iniziare.......... I bambini in età prescolare sanno parlare ... Allora perché usarlo per la seconda lingua? Usato come ESL e come va usato: lezione pratica....leggi il documento Baby Signs, Linda Acredolo, PH.D, Susan Goodwyn, PH.D, Contemporary Books, 2002 Da Wikipedia il significato del termine Baby sign language American sign Language (ASL) dictionary for kids Baby sign Italia quinta lezione (Total Body Movement)
Total Body Movement (musica, video e movimento) Movimento di tutto il corpo per apprendere. Muovendosi si impara meglio (specialmente nella prima infanzia). 15 minuti è il livello massimo di attenzione nei bambini della scuola dell'infanzia, quindi è importante, durante le lezioni, alternare momenti di pause fisiche perchè Le abilità cognitive si sviluppano meglio con la musica e le attività motorie. Link al libro: Total Body Learning, Movement and Academics, Fritz Bell Guida di lavoro per utilizzare il movimento, il canto e a musica in una attività in lingua inglese. L'insegnante propone alle docenti una canzone e chiede di individuare le sette parole chiave per l'apprendimento veloce della canzone. Una volta individuate vengono imparate con il linguaggio dei segni. Successivamente si passa alla canzone cantata e ballata. La canzone può essere spunto per altre attività didattiche; importante utilizzare sempre le parole chiave appena imparate. Guida di lavro. Alcuni video e brani musicali utili per le attività sopra esposte. days of the week music five little Monkeys books five little monkeys Puppets and literacy activities Impariamo una canzone usando il corpo, il linguaggio dei segni.sesta Lezione (Art Room activity /Supplies)
Nella sesta lezione le docenti guidate dalla formatrice operano in una situazione quotidiana: nel laboratorio d'arte. In questa attività la lingua inglese viene sempre di più contestualizzata rispetto alle proposte didattica della scuola dell'infanzia. La lezione si è svolta all'interno di un laboratorio artistico. Le docenti sono state suddivise in tre gruppi, ogni gruppo ha eletto un leader ed un logo. Ad ogni gruppo è stato consegnato un sacchetto con diversi oggetti ed i corrispettivi vocaboli in lingua inglese . Il gruppo doveva reperire nel laboratorio gli oggetti. Successivamente gli oggetti sono stati presentati (in lingua inglese) a tutti i partecipanti . Dopo la presentazione le docenti dei tre gruppi hanno dovuto creare una opera d'arte utilizzando tutti gli oggetti. Alla fine il leader insieme ad una altra docente ha dovuto illustrare l'opera d'arte realizzata. Nel seguente documento sono elencati gli oggetti e le azioni (verbi) a seguire le domande che utilizzano i vocaboli elencati. Lezione 6 Settima Lezione (Music /Songs + Dance)
Nella settimana lezione l'insegnante propone una semplice attività usando più canali comunicativi: verbale , gestuale ed iconico. Subito dopo le docenti suddivise in tre gruppi seguendo uno schema elaborano una Nursery Rhymes e la propongono al formatore ed al gruppo che valuta rilevando punti di forza e punti di debolezza della perfomance. Testi canzoni Ottava Lezione (Social Games /Playground Activities :inside and Outside) Le attività proposte possono essere svolte sia all'aria aperta (giardino della scuola) sia al chiuso (palestra della scuola). E' fondamentale creare situazioni gioco dove i bambini suddivisi in diverse squadre (due o più di due) si possono sfidare in giochi di movimento che richiedono una attenzione iniziale per capire le regole del gioco. Ovviamente tutto viene svolto in lingua inglese o con l'utilizzo del linguaggio dei segni. Qui di seguito due documenti che spiegano i diversi giochi ed i vocaboli che i bambini imparano giocando. Documento1 documento 2 Alcuni siti in lingua per preparare lezioni-gioco Ten Field Day and Classroom Language Lane dizionario Canzone Teddy Bear |
documento prima lezione La docente ha creato un gruppo WhatsApp dove è obbligatorio scrivere e parlare in inglese e dove vengono condivisi i link per l'approfondimento della lezione: Alcuni video per apprendere Baby signs
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materiali per la quarta e quinta lezione
La restituzione (situazione gioco in classe):
i portavoce del gruppo hanno dovuto relazionare (raccontare la loro opera d'arte, elencando i nomi degli oggetti ed i verbi utilizzati, le azioni fatte. Tutto in lingua inglese, linguaggio dei segni o movimento. Qui di seguito un video della lezione video illustrativi della settimana lezione: inglese e musica.
Nel primo video la Teacher spiega come associare i movimenti alla canzone : Teddy Bear Nel secondo video le docenti espongono la lezione in musica. due video che raccontano la lezione svolta in palestra
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Nona Lezione: Meeting in Milan con i partners Europei. Emily presenta una lezione che racconti il metodo e che coinvolga tutti nelle attività. Dopo una presentazione tecnica del metodo si da inizio ai giochi in lingua inglese.
Programma della lezione |
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quarta e decima lezione: la pronuncia e la fonetica (Pronunciation –ed /Classroom Commands)
Si inizia dalle vocali per proseguire con le consonanti e terminare con la pronuncia dei verbi regolari. Alcune regole da non dimenticare leggi il documento Per iniziare uno studio è necessario collegarsi a siti specializzati che possono aiutare i docenti nella formazione linguistica. Un sito interessante per la grammatica è: English Grammar Oxford online undicesima lezione
(Alphabet/Reading/Writing/Books) Nella scuola dell'infanzia non si insegna a scrivere e tanto più in lingua ma si può leggere libri, giocare con la lingua, con i fonemi e con le lettere dell'alfabeto. Con i diversi giochi si può iniziare a costruire la frase. Come? usando le immagini per definire soggetti e gli oggetti ed i segni convenzionali (decisi dai bambini) per definire azioni. Ad esempio una serie di flash card con immagini conosciute dai bambini possono essere suddivise in oggetti e soggetti. Con i bambini si concordano le azioni che possono essere collegate alle carte. Si definisce insieme ai bambini il segno grafico e si inserisce il nome nelle due lingue. Due squadre di bambini giocano insieme. La prima squadra predispone le carte (soggetto, azione oggetto) la seconda deve mimare le carte e dopo verbalizzarle. Il gioco può avere diverse varianti. |
undicesima lezione (Alphabet/Reading/Writing/Books) qui di seguito una lista di libri da usare per questa attività: Libro Banana video lettura Banana Hop on Pop |
dodicesima e tredicesima lezione: Lesson Guide Line /Preparation for Final Project
La formatrice Emily guida le docenti a pensare, programmare e scrivere una lezione in lingua inglese con l'uso di baby signs. Le docenti si dividono in quattro gruppi ed hanno a disposizione due settimane per elaborare il progetto didattico. La parola chiave sulla quale costruire il progetto è RESPECT.
Guida di lavoro
Alcuni spunti online:
La formatrice Emily guida le docenti a pensare, programmare e scrivere una lezione in lingua inglese con l'uso di baby signs. Le docenti si dividono in quattro gruppi ed hanno a disposizione due settimane per elaborare il progetto didattico. La parola chiave sulla quale costruire il progetto è RESPECT.
Guida di lavoro
Alcuni spunti online:
video youtube
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LINK: ricicle Plant respect kids Clifford Clifford (Clifford the Big Red Dog) è una serie televisiva animata prescolare anglo-statunitense basata sul personaggio e sulla serie originale di libri di Clifford the Big Red Dog creata da Norman Bridwell e edita da Scholastic e trasmessa originariamente da PBS Kids . Clifford era il cucciolo di cane più giovane della sua cucciolata particolarizzato dal colore rosso del pelo e dalle dimensioni molto ridotte e era stato scelto dalla bambina Emily Elizabeth Howard come regalo per il suo ottavo compleanno nonché come suo animale domestico a un mese di distanza dalla sua nascita. Sino dal primo incontro Emily Elizabeth dimostrava molto affetto verso Clifford e si rivelava capace di perdonarlo anche dopo ogni guaio o errore commesso da quest'ultimo la cui indole giocherellona non riusciva a farli evitare. Quando Clifford raggiunse l'età adulta, il troppo affetto di Emily Elizabeth l'aveva fatto crescere enormemente tanto che il palazzo in cui viveva non era più abbastanza spazioso per poterlo contenere e Clifford stesso risentiva della mancanza di alcuni amici e di una maggiore libertà di movimento. Ciò, dunque, costrinse la famiglia Howard a trasferirsi dalla città verso l'immaginaria Isola degli Uccellini[3]. Clifford è stato accolto con grande stupore e ammirazione dagli isolani rivelandosi loro di essere sempre disponibile a aiutare il prossimo, ma non era inizialmente bene accetto dai cani dell'isola temendo le sue grandi dimensioni, i quali presto stingeranno rapporti d'amicizia con Clifford stesso e si faranno educare ancora una volta dal protagonista alle regole morali di vita. |
quattordicesima e quindicesima lezione: Final Project – Give an English Lesson for pre-school children
Nelle due ultime lezioni le docenti divise in quattro gruppi hanno presentato i loro progetti. I loro progetti sono stati raccolti in libro che viene messo a disposizione delle persone che vogliono avvicinarsi a questo metodologia.
Nelle due ultime lezioni le docenti divise in quattro gruppi hanno presentato i loro progetti. I loro progetti sono stati raccolti in libro che viene messo a disposizione delle persone che vogliono avvicinarsi a questo metodologia.
Altri documenti utili per approfondire:
Il corso in presenza ha avuto una parte online con l'utilizzo della chat di WhatsApp. Infatti tutti i materiali qui pubblicati sono stati condivisi nella chat. Una collega ha salvato le chat e le ha trasferite in un documento che elenca tutti i video ed i siti consigliati per approfondire le lezioni. Scarica il documento Altri link proposti dalle docenti: |
Words with signs that you have learned: Sit down Stand up Cowboy Tiger Santa Claus Fun Elephant Frog Cat Snake Bird Monkey Wait Search words to know for the internet: ESL Pre-school Kindergarten Worksheet Free Printable Flash cards Lesson plan Baby sign language Activities Games Abbrivations to know: ESL- English as a second language TEFL- teaching English as a second language BS- baby signs BSL- baby sign language ASL- American Sign Language TBM- total body movement |